数の感覚はこんな風に育っていくんですね。

「いぬの数だけ〇に色をぬりましょう」
「数字を指でなぞってみましょう」
「えんぴつで書いてみましょう」

普段，当たり前に使っている数字は
よく考えてみればただの"記号"。

1年生のさんすうでは，
「数字という記号」と「数量」の感覚を
ていねいにつなげていました。

実際に書いてみると。。。
「あれ，３は形が難しいなぁ」
「4はかんたーん！」

良い姿勢でたくさん練習していました。

コチラは2年生。
「38+3の計算の仕方を，何十 をつくって考えよう」

10のカタマリを作りながら工夫して計算する練習を
ていねいに確認していました。

「10のカタマリ」っていう感覚。
実は大人になってもよく使っている感覚です。
今のうちに大切に育てていきたいですね。