卒業式まで、あと１週間となりました。今日は、卒業式予行を行いました。

本番と同じ時刻、同じ流れ、同じ動きで、これまでの練習の成果を確認しました。

５年生も在校生代表として式に臨みます。素晴らしい姿勢です。

校長先生から「六年間の学びの集大成が卒業式です。礼に始まり、態度・姿勢・返事・呼びかけ・歌と、すべてが六年間の学びの表れともいえます。今日できたことに、さらに磨きをかけて式に臨んでください」いうお話をいただきました。

一生懸命に取り組む姿から、素晴らしい式になると感じました。みんな、体調を整えて、式に臨んでくださいね。

６年生が「卒業プロジェクト
～在校生に感謝を伝える会～」の第1弾として，
１年生とドッジボールで交流しました！

試合前のあいさつから，みんなワクワク楽しそう。

6年生のお姉さんから優しいボールが飛んできても

「ぎゃー，きたー!!」
と夢中で逃げ回り，とにかく楽しそうです。

最後に６年生から，１年生のそれぞれの学級に
“がんばったで賞（賞状）”が贈られました。

中休みの短い時間でしたが，どちらの学年にとっても
楽しいひとときとなりました！

４年生は、総合的な学習の時間で、
社会福祉について探究的な学習を進めてきました。
今日は、総まとめの発表会です。

１組と２組をオンラインで結び、
一方の学級での発表をもう一方の学級の電子黒板に表示します。
世の中で広く行われている「オンライン会議」と同じですね。


タブレットのマイクと電子黒板のスピーカーが効果を
上げ、音声も明瞭に伝えることができました。

子供たちは、友達の発表をしっかり見て聞いて、
そこから学んだことをメモしていました。

今回は6年生に感謝を伝える会の様子を
お届けします。

1年生の元気な声に会場からは
「かわいぃー！」との声が。


2年生の歌は身体を揺らしながらニコニコ表情豊か！

3年生はまるで少年少女合唱団のように澄んだ歌声が
体育館に響き渡りました！

4年生ともなると，6年生を囲むように
フォーメーションを変えたりしながら工夫がいっぱい！

この会の中心となって運営してくれている5年生は
1年生から6年生まで全員が楽しめるように，
参加型のクイズ大会を企画してくれました！


下級生から,似顔絵メダルやメッセージのプレゼント
をもらうと，お互いにみんなニッコニコ。

お礼に。。。と，6年生からは
後輩に向けた熱いメッセージと

心のこもった『正解』の合唱。
一人一人の表情と歌詞とが重なり，
グッとくるものがありました。

最後には校長先生からも熱いメッセージが。

みんなの想いがこもった
あったか～い，素敵な時間でした！

天気予報よりも早く，
9時ごろから大粒の雪が降り始め
夕方までしっかり降り続きました。

いつもはかみね公園の観覧車が見えるこの景色も...
⇒

久しぶりに雪が積もると...

足跡つけるだけでも「見て見て～!」と大はしゃぎ。

一日中，みんなイイ顔していました。

2011年3月11日からまもなく14年。

今の宮田小の児童は、全員が震災後の生まれです。
そんな児童の防災意識を高めるために、
事前告知なしでの地震対応避難訓練を実施しました。

「訓練・訓練　大きな地震が発生しました」
という放送が流れると、素早く机の下に隠れました。

外で体育の授業だった６年生は、校庭の中央に集まり
座って次の指示を待っていました。

避難開始の放送と同時に、
すべての学年が、速やかに避難しました。


避難にかかった時間は２分１４秒。
とても素早い行動でした。

最後に校長先生から

「実際の大きな地震では、何が起こるか分かりません。
自分の身を守るためには、その場で正しい判断をする
必要があります。
それができるように、
普段から安全について考えておくことが大切です。」

というお話がありました。

今回は6年生の理科授業支援シリーズです。

日立理科クラブのみなさんによる授業の前に
普段の授業でいろいろな実験を行い，


手回し発電を発電したり，LEDと白熱球の

消費電力のちがいについて考えたりしました。

そしていよいよ日立理科クラブさんの授業支援では
たくさんの実験装置がズラリ。

こんなにリアルな火力・原子力発電装置は
めったに見れません！！

信号機のレンズも近くで見るとこんなに大きいんですね～。

風力発電のしくみと発電量・パワーを実感したり


コイルと磁石による電磁誘導のしくみまで学びました。

見てください，この真剣な表情！

「えぇ～!?」
「う～ん。。。」
「おぉ～」

たくさんの気付き・新鮮な発見・つぶやきを
引き出してくださった日立理科クラブの皆さん
ありがとうございました！

今回は理科授業支援シリーズをお届けします。

5年生の「電磁石のはたらき」では。。。

乾電池２個つないだだけの電磁石は超強力！
２人で引っ張ってもびくともしません。

リニアモーターカーの電磁誘導の実験や

電力と電磁石の強さの関係などシンプルな模型が
分かりやすいので，みんな食いついてました。

「ブレーカーが落ちるしくみもコレの応用なんだよ」

「電流がいっぱい流れると..
　電磁石の力が強くなってぇ...
　金属板が引っ張られるから回路が切れちゃう...」
「あ，そういうことかー！！」

「マイクに向かってしゃべると
　スピーカーから音が出る。コレは普通だね。」

「今度はスピーカーに向かってしゃべってみて！」

（マイクから音が聴こえてきて...）

「うおぉ，すげー!!　でも，なんで？」

日常生活の身近なものの中に
電磁石が使われていることやしくみを
実際に手に取って実感できたり
分かりやすく具体的に解説してもらえる。。。

日立理科クラブさんの授業支援が受けられる環境，
ありがたいですね。

感謝！

今回は2年生のサッカー教室の様子をお伝えします。

グラウンドで準備を始めている様子を見つけると
教室では早速

「あ，来たー！」

とソワソワ。。。

まずは「ボールとトモダチ」ウォーミングアップ。
 
パスやドリブル，シュートの基本練習をしっかり
教わったら

いざ実践！


作戦会議をしたり，コーチからボールを奪うゲーム
をしたりして，

気が付けばみんな夢中でボールを追いかけていました。


「本物に触れる」ってやっぱりイイですね。

将来，この中からサッカー選手が生まれるかな？

楽しみですね！

今回は，3年生の校外学習の様子をお伝えします。

3年生の消防署，警察署につづき，
学校から歩いて行ける校外学習シリーズ第3弾は
郷土博物館です。

「あ，これ教科書でみたことあるー」
「お，いいねぇ。じゃぁどうやって使う？」
「んー。。。」


むかしの暮らしの知恵など，
解説員の方に実演してもらいながら説明を聞くと
プリントからはみ出るほど夢中でメモする姿が
たくさん見られました。

外に出ると実際に火起こし体験。

小さな火種ができたら，ふーふーするのではなく

ひもの付いた竹の器に入れてグルグル回して
空気を送り続け...

見事に着火成功！

今回の校外学習では，１つの知識だけじゃなく，
いくつかの資料を組み合わせたり比べたりすることで
見えてくることの大切さまで実感できたようです。

素晴らしい！