６年生の教室の前には、卒業式までのカウントダウンカレンダーが掲示されています。
卒業まではあと19日！20日（はつか）を切りました。
１組では「将来の夢」の発表会。キャリア教育の一環として、「なぜ、その職業に就きたいのか」を明確にしながら、プレゼンテーション形式で発表していました。
２組では、卒業プロジェクトのひとつ「先生方への手紙」を書いていました。しっかりとした文字で、気持ちをこめて一生懸命に書いている姿が印象的でした。
毎月19日は“食育の日”ということで、給食委員による昼の放送がありました。
食べることはとても大切です。栄養のバランスを心がけて食生活を充実させたいですね。
昼休みは、久しぶりの縦割り班活動です。今回は事務教委員会企画によるレクリェーションです。
まずは、班対抗による大縄8の字跳び
みんなで声をかけながら、一生懸命に取り組めました。５分間で150回を超えた班が優勝しました。どの班も、学年の枠を超えて練習なしで100回以上跳ぶことができました。
続いてジャンケン王決定戦。「いざつかめ！ジャンケン･ナンバーワン!！」
各班でナンバーワンを決めて、決勝戦です。
ジャンケン･ナンバーワン！ウィナー５年Ｓさん！
事務局委員会の５･６年生が自分から考えた企画で、全宮田っ子がともに楽しむことができました。
宮田っ子の素晴らしさがあふれるひとときとなりました。
鹿島アントラーズFCの方による、２年生へのサッカー教室が開かれました。
専門の方のご指導を受けながら、みんないい表情でボールを追いかけていました。
アントラーズFCの皆さま、ありがとうございました！
そのころ、３年生は社会の学習として、郷土博物館を見学していました。
有史前からの日立地域の歴史や、明治･大正･昭和の生活用品について、実物に触れながら学びました。
道具を使って火をおこす実演も見せていただきました。
郷土博物館の皆さま、ありがとうございました！
２年生での外国語活動の様子です。
外国語活動の時間割への位置づけは３年生からですが、外国語に親しむ時間として、英語専科の先生とＡＬＴの先生が２年生教室で活動を行いました。
英語で“色”の名前を発表していました。
レッド！ブラック！ブルー！イエロー！ピンク！・・・
昼休みの校庭で、事務局委員が明日の縦割り班活動のリハーサルを行っていました。
どのような活動になるのか、とても楽しみです。
朝の神峰山は、今シーズン２回目の雪化粧でした。
風流物収蔵施設の進捗です。外構工事も大詰めのようで、建物の周辺の舗装作業が行われていました。
作業員の皆さん、寒い中、お疲れ様です。
昨日今日と温かく、明日は寒くなるそうで、三寒四温という言葉が似合う季節です。
１年生が竹とんぼを飛ばしました。
最初はなかなか上手くいきませんが、コツをつかんでくると竹とんぼを高く飛ばせるようになりました。
校庭のウメもずいぶん花を咲かせていました。
気温が少し上がってきたためか、休み時間に響く声も、ひときわ大きく感じました。
５年生が、家庭科でエプロンづくりに取り組んでいました。
ミシンの使い方も上手になってきています。
本年度最後の学校運営協議会を行いました。委員のみなさんと学校評価アンケートの分析や統合に向けた確認などを行いました。協議後は、授業の参観や作品の鑑賞をしていただきました。
委員の皆さま、ご多用のところ大変お世話になりました。
３･４校時は学年末の授業公開です。たくさんの保護者の方に授業を見ていただきました。
１年生は「できるようになったよ」発表会です。
なわとびや鍵盤ハーモニカ、お手玉、ビュンビュンごま･･･できるようになったことを披露しました。
２年生は「あしたへジャンプ」発表会です。
自分の名前に由来や、幼い頃のエピソードなど、お家の方から聞いたことをもとに発表しました。
３年生は「漢字に思いをこめて」発表会です。
なぜ、この一文字を選んだのか理由を明確にしながら、自分の思いを友だちや保護者の方に伝えていました。
４年生は「人にやさしい宮田を考えよう」発表会です。
“福祉”について調べたこと、考えたことをプレゼンテーション形式で発表しました。友だちの発表から学んだことをメモする姿も見られました。
５年生は「マイ防災バックをつくろう」発表会です。
アンケート調査の結果や地域防災の状況から、どんな防災バックを準備しておけばよいのかを発表しました。調査結果をグラフィック化するなど、工夫がたくさん見られました。
６年生は「感謝を伝える会」です。
親子レクリェーションやビンゴで楽しんだ後、歌と手紙でお家の方に「ありがとう」の気持ちを伝えました。
参加いただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。
２年生の授業をのぞいてみました。
２組は国語。手紙文を学んでいました。
お友達に自分の思いが伝わるように、構成や表現を工夫していました。また、気持ちよく読んでもらえるように、一文字一文字丁寧に書いていました。
１組では生活科。自分の成長を紹介する発表の練習です。
小学校入学前、小さかった頃の写真を披露しながら、説明していました。授業参観で発表するとのことです。
外では４年生が体育です。サッカーを頑張っていました。
体育で「ゴール型球技」として、サッカーに取り組む学年が増えています。（もちろん年間指導計画に位置づけられていますよ）
今日は６年生が取り組んでいました。
３年生の教室では、２組が図工で紙版画に挑戦していました。
色の重なりを工夫して、きれいな作品に仕上げていました。
１組では、警察署見学で学んだことを、プレゼンテーション形式でまとめていました。
ローマ字入力を身につけて、さらに先へと進んでいます。
１日１日と学びを重ねて、しっかり成長している宮田っ子たちです。
雪の名残の寒い朝でした。学校から見える神峰山も雪化粧です。
「つららをみつけました！」と、登校してきた子が見せてくれました。
昨日作られたとおぼしき雪玉も残されていました。
寒い1日でしたが、子供たちは元気に生活していました。
ローマ字を学習した３年生が、タブレットで文字入力をしていました。
上手くいかないときは教え合いながら、社会の学習内容のまとめを進めていました。
風流物収蔵施設は外構工事も進み、とてもきれいに仕上がってきました。
総合的な学習の時間も１年間のまとめの時期です。
４年生が学習してきた内容を発表するための練習に取り組んでいました。
１組は２組の教室へ、２組は１組の教室へ、それぞれ出向き発表のリハーサルを行いました。先生からの助言を受け、来週の授業参観での発表に備えます。
４年生のテーマは「福祉」です。様々な視点から学習を進めてきました。
５年生でも総合的な学習の時間のまとめが行われていました。
５年生のテーマは「ＳＤＧｓ」です。持続可能な社会を目指すために学んできたことを発表する予定です。
１年生も授業参観に向けて、学習発表の練習を行っていました。
内容は・・・当日をお楽しみに！
放課後、職員で作品コーナーの掲示を交換しました。
