体育の時間、水泳の学習が始まりました。

天気にも恵まれて、いいプール開きとなりました。今日は最初に６年生が、続いて４年生がプールに入りました。久しぶりのプールに歓声が響きました。今日は水に慣れることを中心に、学年毎に泳力の確認や水に潜る練習等を行っていました。

１年生のアサガオも、すくすく生長しています。生活科の時間に、教室へ持ち込んで観察していました。本葉が５枚出たよ、本葉の表面はざらざらしているね等々、気がついたことを絵や文字で表していました。

となりの風流物収蔵施設建設の様子です。基礎工事が進んできました。

ただいま「歯をきれいにしよう週間」です。保健委員が、朝の時間に各教室を回り、歯みがきの仕方を伝えています。給食の前にも、放送で歯みがきを呼びかけました。

４校時に、３年生の親子学習会が開かれました。『おなか元気教室』と題し、ヤクルト日立中央センターから講師の方をお招きしました。おなかが健康ならば病気にかかりにくいこと、そのためには早寝早起き朝ご飯が大切なこと等、楽しく学ぶことができました。

小腸と大腸の長さに違いがあることを目で捉えることができました。

最後に“おなか元気体操”で盛り上がりました。

昨日、６年生がきれいに掃除したプールに水を張りました。水泳学習に向けての準備が着々と進んでいます。

６年生が、雨で延期していたプール清掃を行いました。底にたまった泥はすっかり無くなったので、仕上げのブラシがけやプールサイドの汚れ取りなどを協力して行いました。

１時間ちょっとの作業で、プールが見違えるほどきれいになりました。もうすぐ、体育の水泳学習が始まります。６年生にとって、このプールで泳ぐのも最後。卒業アルバム用の写真も撮影しました。

１年生は生活科の学区探検です。学校の周りを探検してきました。どんな発見があったかな？

５年生は家庭科の調理実習です。粉ふきいも と ほうれん草のソテーを作りました。美味しくできたかな？

梅雨に入りました。

かみねの山も、駅前の建物も、低く立ちこめた雲に隠れています。

休み時間に外で遊べなくても、宮田っ子は思い思いに休み時間を楽しんでいました。

塗り絵やイラスト描き、タイピングや計算ドリル、そしておしゃべり。みんな、笑顔で楽しそう！

廊下を走ったり、大きな声で騒いだりする姿は全く見られません。５つのGのひとつ、Grace（礼節を重んじる）姿には感服させられます。

もちろん係の仕事に取り組む姿も見られましたよ。さすがです！

朝からの雨模様。ぼちぼち梅雨入りかと思います。アジサイも咲き始めています。傘の使用頻度も高まっていくことでしょう。

そんな中ですが、今年のあいさつ運動が始まりました。最初は６年１組です。雨に負けず元気に挨拶をしていました。グランドデザインにある５つのGのひとつ「Grace（礼節を重んじ）」には挨拶を大切にすることがふくまれます。これからも挨拶を大切にする心を育てるため、学級毎に朝のあいさつ運動を行っていきます。

校庭の草花も雨の恵みを受けて、すくすく育っています。

運動委員会が朝の活動として、体育倉庫の掃除を行っていました。みんなのために取り組む姿はさすがです。

放課後、職員研修として「道徳の授業づくり」について全職員で勉強しました。

本校の代表として茨城県教育研修センターで行われた研修に参加した職員が講師となり進めました。道徳の授業を進める上での大切にすることや、本校における道徳教育の重点事項について確認した上で、学年毎にグループ協議を行いました。

最後に校長先生から、道徳の授業により道徳的な判断力や心情を高めていくことの大切さについてお話をいただきました。

修学旅行２日目、最初は東照宮での活動です。昨日と同じく、快晴の下で気持ちよく見学に臨みました。陽明門、三猿や眠り猫、鳴き竜、そして家康公の墓所と、荘厳な雰囲気を満喫していました。ガイドさんの話を聞く態度も素晴らしかったです。

最後の活動場所は日光江戸村です。班ごとに、アトラクションに興じたり、食事をしたり、お土産を購入したりと、楽しく過ごすことができました。あのマスコットキャラにも会うことができました。

２日間を通して、宮田っ子一人一人の成長を実感しました。特に「時を守る」こと。班活動では集合時間から逆算して、見学場所を選び、早すぎることも遅すぎることもなく、行動していました。だから、全体行動は時間通りの進められました。また、ホテルに忘れ物が全くなかったことにも感動しました。

６年生が日光へ修学旅行に出発しました。

天気は快晴！青空に爽やかな風、新緑がまぶしい日光です。最初の見学地は華厳の滝です。昨年度は雪が少なかったためか全く流れていない滝でしたが、今年は日本三大名瀑の名の通りの水量。観瀑台からの眺めは迫力がありました。

続く中禅寺湖遊覧も、奥日光の雄大な眺めに圧倒されました。湖上から眺める大自然のパノラマに大感動です。

男体山を背に記念撮影。山の稜線もくっきり！　男体山に雲がかからず、これほどくっきり写真に収まることも珍しいです。（ちなみに私〈校長〉が６年生の時は、濃霧のため男体山の姿を拝むことはできませんでした）

奥日光をあとにして、足尾銅山へ。日立市も銅山から発展した町です。日立鉱山（銅山）と共通することがたくさんあります。トロッコ電車で坑道へ。気分はインディジョーンズです。

宿泊ホテルでは、仲間とともに友情を深めました。写真は掲載しませんが、お風呂も広くて、とても気持ちよく入浴することができました。

出発式や入館式、バスの中での見学地紹介など、これまで子供たちが準備してきた成果が十分に発揮されていました。特に様々な式で、挨拶をした代表の児童は、全員がノー原稿！　相手の顔を見て、聞き取りやすい速さと声量で話す姿には感服させられました。また、他の子たちの話を聞く態度もすばらしく、さすが宮田っ子と感激しました。

天候にも恵まれ、６年生が修学旅行（日光）に出発しました。

６年生の楽しそうな気持ちが伝わってきます（＾＾）

華厳の滝もはっきりと見ることができたようです！

日立市の学校には、理科支援員として、日立市理科クラブより通称 “理科室のおじさん” が派遣されています。

今日も６年生の理科で、植物の生長と日光の関わりを調べる実験の支援を行っていただきました。準備からお手伝いいただいています。実験がスムーズに行えたため、授業のまとめや振り返りに十分な時間を充てることができました。子供たちのよりよい学びに、理科室のおじさんは無くてはならない存在となっています。

２年生の体育は外で行われていました。学習指導要領に位置づけられているゲーム“鬼ごっこ”です。気温が高くなってきたので、給水タイムを設けていました。

昼休みは縦割り班活動でした。どの班も６年生を中心に、学年を超えて楽しく交流していました。

校舎北側で行われている、風流物収蔵施設建設の進捗状況です。基礎工事が本格化しています。