校内研修の一環で行っている
教職員授業相互参観の様子です。

１年生では、図工の作品の紹介を行っていました。
作品を画像に保存して、お互いの工夫したところ
などを交かんし合っていました。

２年生は、算数。タブレットをタッチして、
三角形と四角形の分類をしていました。
前の時間で学習した「直線で囲まれた図形」
という見方を、確認していました。

４年生は、理科の実験の様子を動画や画像に記録
していました。記録をもとにして、「空気の体積が
温度によって大きくなったり小さくなったりすること」を考察していました。

どの学年もタブレットを使うことに慣れてきました。
ICTを活かして、よりよい学びができるようにしていきます。

５年生が家庭科で調理実習を行いました。
お米を炊くことと、お味噌汁を作ることに挑戦です。


試食してみましたが、とても美味しくできていました。

今回は2年生のまち探検の様子をお届けします。

宮田交流センターでは，卒業記念の切り絵でも
お世話になっている竹蓋先生の作品展や

茶道教室で使う畳の下の小さな「炉」など
施設内のたくさんの”ひみつ”を紹介して頂きました!

郷土博物館では，昔の暮らしと今の暮らしの違いや
風流物のたくさんの展示に目を丸くし，

ガソリンスタンドでは，給油システムや洗車機，
様々なサービスについて説明していただき，

ホームセンター山新では，
「お客様が買いたくなる商品レイアウトは...」
と店内の隠れた工夫を探しました。

みやた認定こども園では，
「あれー？こんなに小さかったっけ？」
と小さなイスや遊具に新鮮な驚きが...


外に出ると懐かしの卒園制作！！

たくさん歩いて，たくさんメモして、
充実のまち探検でした。

ご協力いただいた各施設のみなさま
ありがとうございました！

今回は4年生の親子学習会の様子をお届けします。

助産師の先生をお招きし，いのちの大切さや、
思春期の身体の変化，心の変化になどについて
分かりやすく教えていただきました。

赤ちゃんの抱っこ体験では，
保護者の方にコツを教わりながらそっと抱きかかえ
自然と笑顔があふれていました。

聴診器で心臓の音を聴く体験では，
自分の心臓の音を聴いてみたり
お母さんの心臓の音を聴いてみたり...

産んでくれてありがとう
産まれてくれてありがとう

育ててくれてありがとう
元気に育ってくれてありがとう

いろいろな”ありがとう”があふれた
素敵な一日になりました。

ご協力いただいた皆様，ありがとうございました!!

秋を通り越して、初冬を感じるような
冷たい空気に包まれました。

校庭の木々の紅葉も進んでいます。

ケヤキやドウダンツツジは赤く、

イチョウは黄色く色づいています。

そんな中で、３年生は図工の授業。
“すみかをつくろう”という課題で、
木の実や枯れ葉を使った小さなすみかを作っていました。

出来上がったすみかをタブレットで撮影していました。

１年生は、アサガオを育て植木鉢の土替えです。
次はチューリップを育てます。


来年の春が楽しみですね。

３年生が総合的な学習に時間に、
東町郷土芸能保存会の方々をお招きして、
「風流物」の体験を行いました。

風流物は、宮田地区はいうに及ばず、
日立市を代表する文化財です。
ＵＮＥＳＣＯ（国際連合教育文化学術機関）の
無形文化遺産に登録されていることから、
世界的な文化財ともいえるでしょう。

３年生は、風流物で実際に使われている人形に
触れながら、保存会の方々から操作方法を教え
ていただきました。


中でも、人形の早替わりには歓声が上がっていました。


今後、郷土博物館にも出向き、風流物について
探究的に学習を進めていきます。

将来、風流物保全会に入って、
この世界的な文化財に関わる子も
出てくるかもしれませんね！

「行ってきまーす!!」

校舎から見送ってくれる上級生に
元気よくあいさつしていざ出発！

歩いて行ける距離にたくさんの施設がある宮田小は
本当に恵まれていますね～。

最初に訪れたのは『かみね動物園』



写真では味わえないこの距離感!!

「かわいぃ～！」

「うわっ，でかっ!!」

「何センチかなぁ」

実際に見て，聞いて，触って感じたときの
新鮮なつぶやきや表情は本当に素敵でした！

『十王パノラマ公園』に移動し、
待ちに待ったお弁当タイム。

腹ごしらえが済んだ宮田っ子は...

アスレチックや

ローラーすべり台、

斜面で鬼ごっこしたり，虫を探したり...


爽やかな秋晴れのなか，
とても楽しい，充実した校外学習となりました！

「おはようございまーす!!」
「おはようございまーす!!」

今朝は、駒王中生と一緒にあいさつ運動が行われました。

お兄さんお姉さんたちと一緒でみんなウキウキ、
声も一段と元気でした！

「うわぁ制服かっこいいなぁ」
とつぶやきながら通り過ぎる子も。

天気も最高。
あいさつも最高。
とても爽やかな一日のスタートができました。

中学生の皆さんありがとうございました！

今回は、日立市のアウトリーチ事業を活用した
プログラミング学習の様子をお伝えします。

６年生が、日立工業専修学校の学生さんの支援を
受けて、ロボットの動きをプログラムし、
カーリングゲームに挑戦です。


〇〇m進んだら右へ左へ〇〇°回転させて･･･････

動きを細かくプログラムして、
いざスタートさせてみると、
これがなかなか想定通りにいきません！

自分で組んだプログラムのどこに不具合の要素があるのか見直して、何度も挑戦してみます。

サークルの中央までたどり着けたときの充実感！
まるで本物のカーリングをしているかのような
試合展開で、夢中になって試行錯誤していました。

日専校の皆さん、ありがとうございました！

11月は「いばらき教育月間」です。
その一環として、事務局委員会の児童が、
地域の方々と一緒にあいさつ運動を行いました。

あいさつこそ、自分からできることが大切です。

校門や昇降口の付近は、
普段と少し違った雰囲気でしたが、
みんな笑顔であいさつすることができていました。

今週は、駒王中の生徒が参加してのあいさつ運動
も予定されています。

「自分からあいさつ」を習慣にして、
気持ちよい一日を過ごしていこう！

爽やかな秋晴れのなか，
3年生の教室から可愛らしいリコーダーの音色が...

「ピーッ」ってならない特別ヒントを教わると...

上手に吹ける子が増えました!!
さて何が変わったでしょう？

そうこうしてるうちにグラウンドからは楽しい声が。

ハロウィンにちなんだ6年生の学年レクは
「宝探し」と「ドラキュラ増やしおに」でした。

こういう粋な計らいイイですねぇ。

まだ見つかってないお宝，
どこかに落ちてないかなぁ...