10月最初の宮田っ子タイムは、
縦割り班活動です。

ドッジボールやだるまさんが転んだ等、

班ごとに楽しく活動できました。

次回の活動を決める時は６年生が中心となり、

低学年の意見にもしっかり耳を傾けながら、

話し合いを進めていました。

子どもたちが「自分から」、そして「ともに」活動する姿が見られました。

本日、１回目の運動会全体練習を行いました。

暑さもずいぶん和らぎ、

キンモクセイの優しい香りがほのかに漂う校庭です。

子どもたちは元気に参加しました。

“運動会の歌”も精一杯歌うことができていました。

午後、駒王中の校長先生から
「運動会練習の元気な声が響いてきましたよ」
というお話をいただきました。

がんばれ！宮田っ子！！

運動会に向けて、１～３年生が合同でダンス練習を
行っていました。

すでに各クラスで練習していたので、動きはほぼ完璧です。

これからは、学年を超えて動きがシンクロするようにしていきます。

４年生は棒をもってリレー。
おなじみのあの種目に挑戦していました。

５年生は“薬物乱用防止教室”です。
茨城県警から講師の方をお招きして、
自分自身を大切にして健康な生活を送れるよう、
薬物の危険性について勉強しました。

県警の方がもってきてくれた資料を、じっくり見ていました。

放課後、子どもたちが帰宅した後、
教職員で入退場門の設営を行いました。

５年生の理科です。「流れる水の働き」について、
砂場で実験をしていました。流れる水のけずる・
運ぶ・積もらせるというはたらきを確認していました。

校長先生が、学校の敷地内で“イモリ”を見つけてき
ました。初めて見た子もたくさんいて、観察ケース
の中のイモリを興味津々で観察する姿が見られました。

教育実習は今日が最終日です。
６年生では、実習生の先生とのお別れ会が開かれていました。


放課後、実習生から
「宮田小で教育実習ができて良かった」
「子どもたちが大好きです」
「この経験を生かして、先生になれるように頑張ります」
といった感想を聞くことができました。

おふたりには、ぜひ、良き先生になっていただきたいと思います。

年に一度の日立市教育委員会指導主事の先生方による
“計画訪問”が行われました。

子どもたちの授業の様子を参観の上、
本校教職員の授業についてご指導をいただく機会です。


グループで話し合ったり、


タブレットを使って考えを発表したりと、


どのクラスの子供たちも、学習課題に解決に向けて
熱心に取り組んでいました。

授業参観後、指導主事の先生方から、
学習指導の工夫の仕方等についてご指導とご助言をいただきました。

２学期と同時に始まった教育実習も最終週。
今日は、２人の実習生による授業が行われました。

１組は社会科です。
室町時代の文化について、これまでの貴族や武士だけ
のものではない民衆の文化が広がってきたことをつかむ授業でした。

２組は算数です。
ヒストグラムの特徴をつかみ、数値のちらばりが
視覚的にわかることを学び取る授業でした。

この１ヶ月で、２人とも６年の児童と仲良くなり、
担任の先生と同じように授業を進めることができるようになりました。

先週までの暑さと打って変わって，
爽やかな風の吹く一日でした。

運動会に向けて，種目練習も始まっています。
今日は１年生が体育館で表現種目の練習をしていました。

すでにおおまかな動きを覚えています。

本番に向けて，さらに磨きをかけていくことでしょう。

こちらは２年生。
生活科でおもちゃ作りに取り組みました。

様々な材料をどのように生かしていくか，

じっくり考えながら工夫していました。

３年生をのぞくと...
算数なのに赤白帽子をかぶっています。

どうやら問題の答え方について,Aだと赤,Bだと白にして,誰がどのように考えているか目に見えるようにしているようです。
私がのぞいたときは,グループでの話し合いや意見交換を通して,みんなAがよりよい答え方だと導き出していたようです。

６年生もグループでの学習です。

物語文の読み取りを話し合いながら進めていました。

いい汗かきました！
～1年生の親子学習会～

今回は親子学習会の様子をお伝えします。
セントラルの先生をお招きしてのダンス教室。

まずはしっかりストレッチから。　

子供たちはもちろん,大人もしっかりストレッチ。

カウントに合わせてボックスステップや
上半身を動かすエクササイズをしたら...

今日のテーマ曲 Bling-Ban-Ban-Born ！

新しい振り付けを覚えるたびに
ニコニコ笑顔と楽しい声が体育館にあふれました!

やっぱり身体を動かすってイイですね!!

準備をして下さったPTAのみなさま
ありがとうございました！

体位測定とヒマワリの観察

「オレ結構伸びてると思うよ」
「そうけー？」

朝の昇降口でのやりとりです。
みんな楽しみなんですね～。

学期始め恒例の体位測定。
生活リズムやケガをした時の対処法などの確認をした後は...

いざ体位測定！

みんなグングン伸びています。
保健室を出るときの表情はニッコニコでした。

伸びているといえば学級花壇のヒマワリも。
今年はなんと２Fに届く３ｍ越えが続出!!

「顔が2つ入っちゃいそう。何センチあるかなぁ」
巨大な葉っぱを広げて長さを測ったり，
タネを割って中身を調べてみたり。。。

一緒に育てていたホウセンカの実を割ってみると...
「うわーっ小っちゃいタネがいっぱい入ってたー!!」

においをクンクンしたり
葉っぱの手触りを比べてみたり。。。

こういうのイイですね！

夏休み期間中、宮田小では次のような職員研修を行いました。

〇 県内すべての公立学校で行う「教職員による盗撮等の根絶に向けた研修会」

茨城県教育委員会によるオンデマンド動画（県教育部長・弁護士・県教育改革課長・警察本部による説明や講話）を視聴後、加害者にも被害者にもならないために、茨城県作成のチェックリストを活用した現状確認を行いました。その上で、どうすれば盗撮等の不祥事根絶が図れるのかについて協議し、本校としての対応策を別紙のようにまとめました。これからも、安心・安全な学校づくり努めていく決意を新たにしました。

学校における非違行為の防止に向けて.pdf

〇 授業改善の視点を見いだす研修

学校長による模擬授業を元に、ICTの効果的な活用の仕方やグループでの思考･判断･表現の場の持ち方など、どのような授業を行えば子供たちの学びを深められるのか議論しました。２学期からの授業づくりに生かしていきます。

〇 特別支援教育に関する研修

日立特別支援学校より、特別支援教育コーディネータの先生をお招きして、それぞれの子供に応じた指導や支援の在り方について学びました。すべての子供が安心して学習し、自分の力を発揮できるよう、互いの違いやよさを認め合える集団づくりを目指すことが大切だということを、改めて認識しました。

〇 救急救命に関する研修

もしも学校内で心肺停止に陥るような事故が起こったらどうするか、という想定の下、ＡＥＤを使うプロセスを全職員が体験しました。胸骨圧迫や救急車の依頼など、役割分担も確認しました。この研修が生きる状況にならないように、子供たちの安心･安全を守って参ります。

〇 コンプライアンス研修

各学校で年間計画に基づいて行っているものです。今回は、事例検討を通して学校が組織として様々な出来事に対応していくことの大切さを確認しました。