秋を通り越して、初冬を感じるような
冷たい空気に包まれました。

校庭の木々の紅葉も進んでいます。

ケヤキやドウダンツツジは赤く、

イチョウは黄色く色づいています。

そんな中で、３年生は図工の授業。
“すみかをつくろう”という課題で、
木の実や枯れ葉を使った小さなすみかを作っていました。

出来上がったすみかをタブレットで撮影していました。

１年生は、アサガオを育て植木鉢の土替えです。
次はチューリップを育てます。


来年の春が楽しみですね。

３年生が総合的な学習に時間に、
東町郷土芸能保存会の方々をお招きして、
「風流物」の体験を行いました。

風流物は、宮田地区はいうに及ばず、
日立市を代表する文化財です。
ＵＮＥＳＣＯ（国際連合教育文化学術機関）の
無形文化遺産に登録されていることから、
世界的な文化財ともいえるでしょう。

３年生は、風流物で実際に使われている人形に
触れながら、保存会の方々から操作方法を教え
ていただきました。


中でも、人形の早替わりには歓声が上がっていました。


今後、郷土博物館にも出向き、風流物について
探究的に学習を進めていきます。

将来、風流物保全会に入って、
この世界的な文化財に関わる子も
出てくるかもしれませんね！

「行ってきまーす!!」

校舎から見送ってくれる上級生に
元気よくあいさつしていざ出発！

歩いて行ける距離にたくさんの施設がある宮田小は
本当に恵まれていますね～。

最初に訪れたのは『かみね動物園』



写真では味わえないこの距離感!!

「かわいぃ～！」

「うわっ，でかっ!!」

「何センチかなぁ」

実際に見て，聞いて，触って感じたときの
新鮮なつぶやきや表情は本当に素敵でした！

『十王パノラマ公園』に移動し、
待ちに待ったお弁当タイム。

腹ごしらえが済んだ宮田っ子は...

アスレチックや

ローラーすべり台、

斜面で鬼ごっこしたり，虫を探したり...


爽やかな秋晴れのなか，
とても楽しい，充実した校外学習となりました！

「おはようございまーす!!」
「おはようございまーす!!」

今朝は、駒王中生と一緒にあいさつ運動が行われました。

お兄さんお姉さんたちと一緒でみんなウキウキ、
声も一段と元気でした！

「うわぁ制服かっこいいなぁ」
とつぶやきながら通り過ぎる子も。

天気も最高。
あいさつも最高。
とても爽やかな一日のスタートができました。

中学生の皆さんありがとうございました！

今回は、日立市のアウトリーチ事業を活用した
プログラミング学習の様子をお伝えします。

６年生が、日立工業専修学校の学生さんの支援を
受けて、ロボットの動きをプログラムし、
カーリングゲームに挑戦です。


〇〇m進んだら右へ左へ〇〇°回転させて･･･････

動きを細かくプログラムして、
いざスタートさせてみると、
これがなかなか想定通りにいきません！

自分で組んだプログラムのどこに不具合の要素があるのか見直して、何度も挑戦してみます。

サークルの中央までたどり着けたときの充実感！
まるで本物のカーリングをしているかのような
試合展開で、夢中になって試行錯誤していました。

日専校の皆さん、ありがとうございました！

11月は「いばらき教育月間」です。
その一環として、事務局委員会の児童が、
地域の方々と一緒にあいさつ運動を行いました。

あいさつこそ、自分からできることが大切です。

校門や昇降口の付近は、
普段と少し違った雰囲気でしたが、
みんな笑顔であいさつすることができていました。

今週は、駒王中の生徒が参加してのあいさつ運動
も予定されています。

「自分からあいさつ」を習慣にして、
気持ちよい一日を過ごしていこう！

爽やかな秋晴れのなか，
3年生の教室から可愛らしいリコーダーの音色が...

「ピーッ」ってならない特別ヒントを教わると...

上手に吹ける子が増えました!!
さて何が変わったでしょう？

そうこうしてるうちにグラウンドからは楽しい声が。

ハロウィンにちなんだ6年生の学年レクは
「宝探し」と「ドラキュラ増やしおに」でした。

こういう粋な計らいイイですねぇ。

まだ見つかってないお宝，
どこかに落ちてないかなぁ...

今回は4年生の校外学習の様子をお届けします。

最初に訪れたのは県庁。
県政シアターや災害対策室の説明のあと
高速エレベーターの中はヒヤヒヤソワソワ。。。

「〇〇が見えたー！」
「もうちょっと右には△△もあるよー!!」

写真や地図じゃなく，自分の目で実際に見て感じる
って大切ですね。こういう経験の積み重ねが
空間認識力につながるんだなぁとつくづく思います。

続いて訪れたのは県警本部。
通信指令室を眺めながら
実際に110番をかけてみる体験をしたり，

普段見ている信号機も，
近くで見るこんなに大きいんですね～。

事件や事故から身を守るムービーで
しっかり学んでいました。

今年は雨に降られず(!?)，外で楽しくお弁当タイム。

午後に訪れたのは森山浄水場。
ろ過のしくみや，みんなが飲んでいる水が届くまで
のシステムを解説していただき，

実際に広～い施設を歩きながら，


安全・安心な水を作り出す大変さとありがたさを
実感していました。

「まつげはだいたい何本くらい
　生えているでしょうか？」

今週は目を大切にしよう週間ということで

保健委員さんが各教室をまわって

目に関するクイズや豆知識の発表を

してくれました。

みんな朝からニコニコ。
楽しい一日になりそうです。
保健委員さん､ありがとう!

運動会シリーズ最終回は
全校種目と閉会式の様子をお届けします。

「宮田っ子がつなぎますよ！」
これまでのところ総合得点が均衡していて...

「これで決まるっ！」と盛り上がった勝負は...

なんと1対1で引き分け！

ますます結果が気になります...

爽やかな風がそよいだ閉会式。

結果が気になりつつ整理運動をして...

運命の結果発表。「優勝は。。。」

「1組です!!」

優勝杯授与、閉会の言葉も最上級生らしく

とても凜々しかったです。

素晴らしい青空の下，
子どもたちがキラッキラに輝けたのは
保護者のみなさまの支えがあってこそです。
ありがとうございました！

今回は5・6年生特集です！

「竹取物語」
練りに練られたクラスごとの作戦で大混戦！


「ひと借り行こうぜ！」
とにかく笑顔！笑顔！笑顔！のひととき。
ご協力ありがとうございました！

「67名激走中！」
競技名の通り，大激走でした!!

「One For All, All For One！」
小学校生活最後の運動会。
気合いが入ります。

ひとりひとりがバトンに想いをのせ

バトンをつなぐ表情は真剣そのもの。


プレッシャーのかかったアンカーも

最後まで全力で走り切りました！


「宮田っ子ソーラン！」
気合いの入った太鼓で始まったソーラン。




法被姿で気合いの入った演技は
本当に素晴らしかったです！！

今回は3・4年生特集です！

まずは「とっとこ走るよ宮田っ子！」
この日最初の種目で一気に場内が盛り上がります!

「風のように走れ宮田っ子！」
ゴールの瞬間まで瞬きするのを忘れてしまうほど
抜きつ抜かれつのデッドヒートが続出でした！

「宮田タイフーン！」
この伝統種目はやはり盛り上がりますね～

真剣さと勝負への執念がグッと増します！

「手と手をつないでRunRunラン♪」
ゲーム性が加わるとハラハラドキドキの展開が...

「やってみよう！」
全身からあふれる楽しさが伝わり，
会場中があたたかな雰囲気に包まれました！

「宮田っ子ソーラン！」
気合い入りまくりのソーランは
本当に素晴らしかったです！！

次号もお楽しみに！

今回は1・2年生特集です！

まずは「はしれ！みやたっこ！」
ゴールの瞬間まで大接戦！

「しっぽ取り名人は誰だ!?」
ラグビー選手のようなフェイントでかわしながら
縦横無尽にグラウンドを駆け巡りました！

「チェッコリ玉入れ」
では，あちこちから可愛い～!!との声が。

「全力いちょんダッシュ！」
1学年上がっただけなのに走りが力強かったです！

「やってみよう！」
会場中から大きな手拍子と声援をうけながら

生き生きとした表情でダンスを披露することが出来ました！

たくさんの声援をうけながら笑顔があふれた1日。
これからもすくすく育ってくださいね！

運動会本番の様子の前に，
今日の6年生の様子を。。。

1時間目、6年生が運動会の後片付けに取り組んで
いました!
競技に使った道具や掲示板を体育館に運んだり、

用具の保管場所に収めたり、


トイレをきれいにしたり、

テントをケースに入れたりと

来年も使うことを考えながら、
自分から、そしてともに仕事を進めていました。
さすが最上級生！ 

昨晩のどしゃ降りの雨で
「無理かなぁ」と心配していましたが...

宮田小グラウンドの素晴らしい水はけとお天気に
恵まれ,運動会を無事開催することが出来ました！

運動会シリーズのうち，今回は開会式の様子を
お届けします！

素晴らしい青空のもと，各係の子供たちも
堂々と立派に役割を果たしていました。


1年生による元気な開会の言葉に思わずニッコリ。

校長先生からはキーワードの”スマイル”について，

PTA会長さんからは緊張をほぐす秘訣について
お話をいただきました。

全力の選手宣誓と紅白挨拶も素晴らしかったです！

次号をお楽しみに。

明日はいよいよ運動会！
教室にはたくさんのてるてる坊主が！

校長先生からも各教室にメッセージが届けられました！

午前中からしっかり雨が降っていますが
どうか晴れますように!!

運動会まであと少しです。
練習が続いていますが、宮田っ子は学習にも
しっかり取り組んでいます。

１年生はカタカナの勉強です。
ひらがなとの違いや書き順をしっかり覚えて、
ノートへ丁寧に書き取っていました。

２年生では道徳。考えたことをプリントに書き込んでいました。
３年生では国語。グループで本の紹介を行っていました。

６年生はミシンを上手に使って、バックをつくっていました。

妙に気温の高い日が続いていますが、季節は秋。
１年生がイチョウの木の下で、自分からギンナン
の回収作業を行ってくれました。

そして今日はスーパームーン。
東の空にきれいな月が浮かんでいました。

今日は運動会の予行“演“習を行いました。
本番と同じように係活動の動きや全体の流れを
実際にやってみて修正点などを確認しました。

ゴール時の審判係の誘導や

目まぐるしく順位が入れ替わる種目の実況アナウンスなど

臨機応変に判断したり，
声を掛け合って確認し合う姿がたくさん見られ
素晴らしかったです！

「〇〇さん今日がんばってたね～！」
「〇〇さん成長したねぇ！」

放課後の職員室もホットでした。

今日はまるで見計らったかのように
予行終了と同時に雨粒がちらほら。

どうか本番当日，
イイ天気になりますように。。。

「ドッコイショ～ドッコイショ！」

「ソーラン！ソーラン!!」

あまりにも威勢のいい掛け声が聞こえてきたので
思わずカメラを持ってグラウンドへ飛び出して
しまいました！

4～6年生の合同練習。
フォーメーションも決まり，イイ感じです。

見てくださいこの低さ！
気合い入ってます!!

ネタバレしちゃうので写真は少なめで...

本番をお楽しみに！

昨日、雨だったことで、
今日が宮田っ子タイム(ロング昼休み)となりました。

今回は各学級の時間です。

この時間を生かして、運動会の種目練習を行う学級もありました。

学級が一丸となって練習に取り組む姿に、
いよいよ運動会が近づいてきたと感じました。

みんな、楽しめ！

６校時、運動会に向けて、
５・６年生が係の仕事を進めました。

校庭では、出発の位置や審判の配置、

応援の動きなどを確認していました。

午前中から雨が降り続いていましたが、
係の時間は曇りとなり、校庭で活動できました。 

校舎内では、開閉開式の練習や掲示物の準備などが
進められていました。
 
当日、子どもたちは役割を自覚して、


自分から、そしてともに活動できるようになっているでしょう。

１年生が１学期から育ててきたアサガオも、
盛りを過ぎてしまいました。

でも、種を取って終了ではありません。

リング状に編み、リーフにしました。

みんな上手に作っていました！

できたリーフには、生活科で集める予定の
木の実や落ち葉で飾り付けをする予定です。

完成が楽しみですね！

日曜日にPTA奉仕作業が行われました。
土曜日から雨天順延となったので、
参加してもらえるかなぁと心配していましたが...

なんと沢山の方々が参加してくださいました!!
ありがとうございました。

根が太くしっかりした雑草も、

雨のおかげで抜きやすかったです。

そして。。。劇的ビフォーアフター!!

こんなに綺麗になりました!! 

やっぱり ”ヒト” は ”チカラ" であり "財産" ですね。
とにかく感謝です。

ありがとうございました！！

今日の給食は、ソフトめんと大学いもです。
日立市の給食の定番といえるメニューかもしれません。

１年生も上手にソフトめんの袋を開けることができています。

２年生の教室をのぞくと配膳の真っ最中。
テキパキと動く姿に成長を感じました。

「先生、タレくださ～い！」
どの学年も美味しそうに食べていました。

校長先生は、これまで給食で食べた大学いもの中で
一番美味しいと話していました。
（個人の感想です）

今日も運動会の練習が、盛んに行われていました。

４～６年生は体育館でソーランの練習です。

気合いが入り、かけ声が体育館に響いていました。

１～３年生は、表現運動の体系移動を確認していました。

最後は学級ごとにまとまるので、

保護者の皆様が写真撮影しやすいかもしれません。

午後は、５年生が棒引きの練習に取り組んでいました。

10月最初の宮田っ子タイムは、
縦割り班活動です。

ドッジボールやだるまさんが転んだ等、

班ごとに楽しく活動できました。

次回の活動を決める時は６年生が中心となり、

低学年の意見にもしっかり耳を傾けながら、

話し合いを進めていました。

子どもたちが「自分から」、そして「ともに」活動する姿が見られました。

本日、１回目の運動会全体練習を行いました。

暑さもずいぶん和らぎ、

キンモクセイの優しい香りがほのかに漂う校庭です。

子どもたちは元気に参加しました。

“運動会の歌”も精一杯歌うことができていました。

午後、駒王中の校長先生から
「運動会練習の元気な声が響いてきましたよ」
というお話をいただきました。

がんばれ！宮田っ子！！

運動会に向けて、１～３年生が合同でダンス練習を
行っていました。

すでに各クラスで練習していたので、動きはほぼ完璧です。

これからは、学年を超えて動きがシンクロするようにしていきます。

４年生は棒をもってリレー。
おなじみのあの種目に挑戦していました。

５年生は“薬物乱用防止教室”です。
茨城県警から講師の方をお招きして、
自分自身を大切にして健康な生活を送れるよう、
薬物の危険性について勉強しました。

県警の方がもってきてくれた資料を、じっくり見ていました。

放課後、子どもたちが帰宅した後、
教職員で入退場門の設営を行いました。

５年生の理科です。「流れる水の働き」について、
砂場で実験をしていました。流れる水のけずる・
運ぶ・積もらせるというはたらきを確認していました。

校長先生が、学校の敷地内で“イモリ”を見つけてき
ました。初めて見た子もたくさんいて、観察ケース
の中のイモリを興味津々で観察する姿が見られました。

教育実習は今日が最終日です。
６年生では、実習生の先生とのお別れ会が開かれていました。


放課後、実習生から
「宮田小で教育実習ができて良かった」
「子どもたちが大好きです」
「この経験を生かして、先生になれるように頑張ります」
といった感想を聞くことができました。

おふたりには、ぜひ、良き先生になっていただきたいと思います。

年に一度の日立市教育委員会指導主事の先生方による
“計画訪問”が行われました。

子どもたちの授業の様子を参観の上、
本校教職員の授業についてご指導をいただく機会です。


グループで話し合ったり、


タブレットを使って考えを発表したりと、


どのクラスの子供たちも、学習課題に解決に向けて
熱心に取り組んでいました。

授業参観後、指導主事の先生方から、
学習指導の工夫の仕方等についてご指導とご助言をいただきました。

２学期と同時に始まった教育実習も最終週。
今日は、２人の実習生による授業が行われました。

１組は社会科です。
室町時代の文化について、これまでの貴族や武士だけ
のものではない民衆の文化が広がってきたことをつかむ授業でした。

２組は算数です。
ヒストグラムの特徴をつかみ、数値のちらばりが
視覚的にわかることを学び取る授業でした。

この１ヶ月で、２人とも６年の児童と仲良くなり、
担任の先生と同じように授業を進めることができるようになりました。

先週までの暑さと打って変わって，
爽やかな風の吹く一日でした。

運動会に向けて，種目練習も始まっています。
今日は１年生が体育館で表現種目の練習をしていました。

すでにおおまかな動きを覚えています。

本番に向けて，さらに磨きをかけていくことでしょう。

こちらは２年生。
生活科でおもちゃ作りに取り組みました。

様々な材料をどのように生かしていくか，

じっくり考えながら工夫していました。

３年生をのぞくと...
算数なのに赤白帽子をかぶっています。

どうやら問題の答え方について,Aだと赤,Bだと白にして,誰がどのように考えているか目に見えるようにしているようです。
私がのぞいたときは,グループでの話し合いや意見交換を通して,みんなAがよりよい答え方だと導き出していたようです。

６年生もグループでの学習です。

物語文の読み取りを話し合いながら進めていました。

いい汗かきました！
～1年生の親子学習会～

今回は親子学習会の様子をお伝えします。
セントラルの先生をお招きしてのダンス教室。

まずはしっかりストレッチから。　

子供たちはもちろん,大人もしっかりストレッチ。

カウントに合わせてボックスステップや
上半身を動かすエクササイズをしたら...

今日のテーマ曲 Bling-Ban-Ban-Born ！

新しい振り付けを覚えるたびに
ニコニコ笑顔と楽しい声が体育館にあふれました!

やっぱり身体を動かすってイイですね!!

準備をして下さったPTAのみなさま
ありがとうございました！

体位測定とヒマワリの観察

「オレ結構伸びてると思うよ」
「そうけー？」

朝の昇降口でのやりとりです。
みんな楽しみなんですね～。

学期始め恒例の体位測定。
生活リズムやケガをした時の対処法などの確認をした後は...

いざ体位測定！

みんなグングン伸びています。
保健室を出るときの表情はニッコニコでした。

伸びているといえば学級花壇のヒマワリも。
今年はなんと２Fに届く３ｍ越えが続出!!

「顔が2つ入っちゃいそう。何センチあるかなぁ」
巨大な葉っぱを広げて長さを測ったり，
タネを割って中身を調べてみたり。。。

一緒に育てていたホウセンカの実を割ってみると...
「うわーっ小っちゃいタネがいっぱい入ってたー!!」

においをクンクンしたり
葉っぱの手触りを比べてみたり。。。

こういうのイイですね！

夏休み期間中、宮田小では次のような職員研修を行いました。

〇 県内すべての公立学校で行う「教職員による盗撮等の根絶に向けた研修会」

茨城県教育委員会によるオンデマンド動画（県教育部長・弁護士・県教育改革課長・警察本部による説明や講話）を視聴後、加害者にも被害者にもならないために、茨城県作成のチェックリストを活用した現状確認を行いました。その上で、どうすれば盗撮等の不祥事根絶が図れるのかについて協議し、本校としての対応策を別紙のようにまとめました。これからも、安心・安全な学校づくり努めていく決意を新たにしました。

学校における非違行為の防止に向けて.pdf

〇 授業改善の視点を見いだす研修

学校長による模擬授業を元に、ICTの効果的な活用の仕方やグループでの思考･判断･表現の場の持ち方など、どのような授業を行えば子供たちの学びを深められるのか議論しました。２学期からの授業づくりに生かしていきます。

〇 特別支援教育に関する研修

日立特別支援学校より、特別支援教育コーディネータの先生をお招きして、それぞれの子供に応じた指導や支援の在り方について学びました。すべての子供が安心して学習し、自分の力を発揮できるよう、互いの違いやよさを認め合える集団づくりを目指すことが大切だということを、改めて認識しました。

〇 救急救命に関する研修

もしも学校内で心肺停止に陥るような事故が起こったらどうするか、という想定の下、ＡＥＤを使うプロセスを全職員が体験しました。胸骨圧迫や救急車の依頼など、役割分担も確認しました。この研修が生きる状況にならないように、子供たちの安心･安全を守って参ります。

〇 コンプライアンス研修

各学校で年間計画に基づいて行っているものです。今回は、事例検討を通して学校が組織として様々な出来事に対応していくことの大切さを確認しました。

蒸し暑くてもみんな元気！！

こんなに蒸し暑いのに，メリハリをつけて

みんな一生懸命です。

こちらは反応のよさとノリをすっかり取り戻した6年生。

でも実習の先生に見てもらう時はチョット照れくさそう(!?)

友達と一緒に遊ぶ休み時間は大賑わい！

うんていや鉄棒の周りはこの人だかり。

縦横無尽に駆け回る全力鬼ごっこやバスケで
元気な声が響き渡っていて

「やっぱりコレが学校だよなぁ」

と思わずニッコリしてしまいました。
イイ感じです。

元気に2学期がスタートしました！

台風の影響がどうなるか心配していましたが
無事，始業式を迎えることができました。

「あいさつやおそうじをがんばりたいです！」
「クラスの仲間と一緒に運動会を盛り上げていきたいです」

2学期の抱負では「ともに...」を意識した目標が
堂々と発表されていて素晴らしいですね！と
校長先生から褒めてもらいました。

またオリンピックの話から夢をもつことの素晴らしさ
や仲間の大切さについてお話がありました。

最後に，今日から配属の教育実習生が自己紹介。
昨年,一日実習でもお世話になったので覚えてる人もいるかな？

2学期もどうぞよろしくお願いします。

梅雨が明け，朝から蒸し暑かった最終日。
オンラインにて1学期終業式が行われました。

先だって行われた表彰では
市の陸上大会でメダルを頂いたり
卓球で全国大会へ進出が決まった児童も!!

素晴らしい!!

1学期の反省と2学期に向けて目標を掲げた代表児童
の発表も素晴らしかったです！

校長先生からは

「なぜ？」「どうして？」という疑問は大切です。
夏休みはこの「なぜ」「どうして」からいろいろな
ことに挑戦できるチャンスです！というお話がありました。 

待ちに待った夏休み。
楽しく安全に過ごして下さいね。
2学期に全員元気に会えることを楽しみにしています!!

休み時間、体育館前の木立の中で、
何かを探す子どもたちの姿。

セミの抜け殻を見つけていました。
ミンミンゼミやアブラゼミが羽化した後の抜け殻が
あちらこちらの木に残っていました。

子どもたちにとって､
ちょっとした宝探しになっています。

梅雨明けの日差しの中で、
３年生が最後の水泳学習に取り組んでいました。
 

６年生は音楽です。グループでしっかり練習し、
美しいリコーダーの音色を響かせていました。

ふと、校舎３階から北西に目をやると、
かみね動物園のチンパンジータワーが見えました。

チンパンジーが見られる学校というのも
おつなものです。

校内研修を行っています！
～授業改善に向けて～

本校では、教員同士で授業を参観し合い、
よりよい学習指導の在り方を相談しています。

今回は、２年生の算数です。

タブレットに記録した情報をみんなで共有し、
それをつかって問題づくりに取り組みました。

「ミリリットルは生活の中で使われているね！」
「デシリットルは見かけないね。。。」

学習内容と日常生活を結びつけて考えていました。

教員は参観した感想をカードにまとめて集約します。
ここから見えてくる“成果”と“課題”を共有しながら、
よりよい授業づくりを進めていきます。

１年生、１学期最後の水泳学習の様子です。

みんな水に慣れて、元気に泳いだり潜ったりしていました。

水泳学習を気持ちよく行うために、
毎朝、運動委員会の５・６年生が
プールサイドの掃き掃除や水面の落ち葉回収を
おこなっています。


みんなのために、水泳学習期間中
欠かすことなく取り組む姿は、
宮田っ子の鑑(かがみ)です。

ありがとう！

(金曜日の記事につづきますが...)
公園探検でとのうち公園に行ってきました！

フィールドビンゴでは、
公園内の自然をたくさん見つけることができました。

「だんごむし見つけた！！」
ビンゴがクリアできた班から自由遊びです。

砂場遊び,遊具遊び,虫とり,葉っぱでひっぱり相撲...
みんな遊ぶの上手ですね(^_^) 

図工の学習では、色水あそびをしました。

カラフルな色水のペットボトルに、
子ども達の目はキラッキラ！!



「次は、作った色水を２色選んで混ぜてみよう！」

「黄色と青で緑になったー！」
「先生みてみて～！！」

理科の実験のように真剣です!!

保護者のみなさま、
ペットボトルやコップのご用意、
ありがとうございました！

１年生が生活科で“とのうち児童公園”を探検しました。
 
植物や遊具等に関するキーワードを元に、
公園の様子を調べていました。
 
出発前に、校長先生から、
『自分から』進んで学んでください。
 
でも『ともに』みんなと一緒に 
を忘れないでくださいね、というお話をいただきました。
 
１年生は、この言葉通りに『自分から』と『ともに』
を忘れずに活動していました。

暑い日が続きますが､
宮田っ子は元気に生活しています。

今年の水泳学習は天気にも恵まれて順調です。
泳げる距離は伸びたかな？

１年生の算数の授業。考えを発表し合っていました。
聞き方も素晴らしいです！

２年生は学期末のレクリェーションの計画中です。
議長さんを中心に話し合い活動を進めていました。

３年生の音楽は、リコーダーです。
上手に音が出ていました。

夏の木陰で、イトトンボとゴマダラカミキリを見つけました。

セミの声も聞こえます。
昆虫たちの活動が活発な季節です。

本物の路線バスでバスの乗り方教室
～2年生の親子学習～

「これは，いばっピ を使った乗り方です」

お家の人と一緒にスライドやビデオで確認します。　

（聞いてて良かったぁ～ クルマ移動ばっかりで
　もう，ウン十年も路線バスに乗ってないので...)

「プール前」と「校舎前」の特別バス停が
グラウンドに登場。バスも2台来てくれました。

順番に並んで乗車したり，運賃箱にお金を入れたり

実体験ができる環境に感謝です。

夏休み，お家の人と一緒にぜひ乗ってみて下さいね。

4年生「閉じ込められた水と空気」
～日立理科クラブの授業支援～

「空気を圧縮してパンパンにしたロケット，
　水に圧力をかけたロケット，
　水と空気をいれたロケット
　どれが一番遠くまで飛ぶかな?」

空気をパンパンに圧縮したロケットがパシューッ!!

水と空気を圧縮したロケットはブシューッ!!!

予想以上に遠くまで飛んで大興奮。

さて，これらの結果のちがいはどうして...?
空気の重さをはかってみたり,
作用反作用を体感したり...

圧力をかけて浮き沈みする模型を自分で作ってみて

あちこちで「おぉ～」

実感するって大切ですね。

日立理科クラブのみなさん
ありがとうございました！

発見と驚きがいっぱい!!
～シビックセンターとエコクリーンかみね～

今回は4年生の校外学習の様子をお伝えします。

まずはプラネタリウムでの星空教室。

天体ショーの前後のトークタイムでは
質問したり，メモをとったり真剣！

夏の夜空が楽しみですね～。

サクリエでは，
いろんな不思議を実際に見て・触って・体験して

みんな目がキラッキラ！

「ボールがこっちに来た時はこう弾ませたいから...」
スマートボールのコース作りでは
試行錯誤しながらプログラミング的思考をフル回転！

「水戸のタワーと一緒だ！三角形いくつあんのかなぁ」
いいつぶやきですねぇ。

こちらはエコクリーンかみね。
目の前を通るクレーンに大興奮。

「うわ，デカっ!!」

施設の説明では資料をじっくり読み込んだり

鋭い質問にセンター長さんが登場してサクサク答えてくださったり
充実の一日でした！

ある夏の日の授業風景

３年生が体育館で、理科の「風の力でものを動かす」実験を行っていました。
風の力を変えながら、帆かけ車の進んだ距離を計測します。

どんな結果から、どんな結論を導き出せたかな？

２年生は生活科で夏の生き物探しです。
校庭ではなかなか見つけられないので、
幼稚園跡地の草むらに出向きました。

ショウリョウバッタの幼体をたくさん見つけました。

４年生の理科はタブレットを使っての観察です。
様々な生き物を見つけて、撮影していました。

６年生の総合的な学習の時間では、
修学旅行での学び紹介のプレゼン資料ができあがっていました。

もう一月たつのですね！

１年生は水泳学習。水にも慣れて、元気に活動していました。
花壇の夏野菜も実りの季節を迎えています。

夏休みまであとわずかです。

6年生とのあたたかくて素敵な時間
～1年生，初めてのタブレット～

「ランプがついたら立ち上がるまでちょっと待っててね」
「パスワードはこのカードの文字を順番に打って。。。」

6年生全員が1年生にマンツーマンで
ゆっくり，優しく教えてくれていました。

1年生の方が人数が多いので，1人で2人教える人も!!

全員がログインできたら，なんと今度は写真を撮って

レポート提出の仕方まで教わりました！！

これから，いろんな観察日記ができそうで楽しみです。
6年生，ありがとう!!

それにしてもこういう交流，あったかくていいですね。
素敵です。

「わたし，宮田小と誕生日いっしょなんです！」
「おー，おめでとー！」

創立記念集会の日の朝，そんなやりとりで一日が始まりました。

宮田小の歴史にちなんだ紹介スライドや
事務局委員会の子たちが考えた宮田小クイズで体育館は大盛り上がり。

「宮田小の好きなところ」の発表では

「わたしは図書室が好きです。
 理由は見たことのない本をたくさん読めるからです。」

「わたしが一番好きな場所は教室です。
 休み時間とかに友達とゆっくりおしゃべりしてる時間が好きだからです。」

いいですねぇ。いろんな「好き」をきいて
うなずいたり友達と顔を見あわせてニコニコ共感してる人がたくさんいました。

最後はいちょんツバメくんの指揮に合わせて(!?)元気に校歌を歌いました。

記念集会に向けてこれまでたくさん準備してきたり

当日も，裏方として見えないところでたくさん動いてくれた事務局委員会のみなさん，

素敵な時間をありがとうございました！